El viceconsejero de Educación, José Manuel Cabrera, valora positivamente las primeras semanas de implantación de la plataforma, que llegará a los 534 colegios de Infantil y Primaria durante este curso.
El viceconsejero de Educación del Gobierno de Canarias, José Manuel Cabrera, realiza un balance positivo de las primeras semanas de funcionamiento de Doramas, la nueva plataforma digital destinada a simplificar la gestión académica y administrativa de los centros educativos. En declaraciones a El Espejo Canario, explica que el sistema comenzó a implantarse el 1 de septiembre en 30 centros piloto y que su principal objetivo es reducir las tareas burocráticas para que el profesorado y los equipos directivos puedan dedicar más tiempo a la enseñanza.
Cabrera señala que la acogida inicial es favorable y que las aportaciones de docentes y equipos directivos están permitiendo mejorar las funcionalidades. La plataforma integra gestiones relacionadas con el transporte escolar, los comedores, los inventarios, las compras y la comunicación con las familias. Entre las novedades destaca la posibilidad de autorizar actividades escolares o solicitar reuniones con los docentes directamente desde el teléfono móvil.
Implantación progresiva y formación
Los 30 centros participantes fueron seleccionados para representar la diversidad del sistema educativo canario, incluyendo colegios de distintas islas, tamaños y características, así como centros rurales y establecimientos con diferentes servicios complementarios. La Consejería mantiene reuniones con las organizaciones sindicales y los equipos directivos para adaptar la herramienta a sus necesidades.
Según los datos facilitados, a finales de septiembre la plataforma había registrado más de 52.000 accesos y 13.000 personas usuarias. Además, se han desarrollado más de 120 acciones formativas dirigidas al personal docente y a las familias para facilitar la transición al nuevo sistema.
Una inversión superior a diez millones
El calendario de implantación contempla extender Doramas a los 534 centros de Infantil y Primaria durante el actual curso escolar. En el siguiente se incorporarán los institutos de Secundaria y Bachillerato, mientras que una tercera fase abarcará la Formación Profesional y las enseñanzas de régimen especial, incluidos conservatorios y escuelas oficiales de idiomas.
Cabrera explica que la iniciativa supone una inversión pública superior a diez millones de euros y responde a la necesidad de sustituir un sistema informático que había quedado obsoleto. La Consejería evaluará anualmente su funcionamiento e introducirá mejoras progresivas. El viceconsejero insiste en que no se trata únicamente de cambiar las herramientas digitales, sino de eliminar trámites innecesarios y transformar la organización del trabajo en los centros educativos.