El proyecto de Trib-Arte lleva las experiencias vitales de personas mayores a colegios e institutos de Gran Canaria y las convierte en herramientas educativas para fomentar el envejecimiento activo, la solidaridad intergeneracional y la transmisión de la memoria.
El responsable de proyectos de Trib-Arte y coordinador de Ojos Grises, Pedro Melián Rodríguez, explica que la iniciativa, que alcanza su séptima edición, busca aprovechar «el potencial vital de personas mayores» y trasladar sus conocimientos y experiencias a las aulas para propiciar el encuentro con niños, adolescentes y docentes.
El proyecto trabaja con un grupo de entre ocho y diez personas mayores cuyas historias de vida se recogen mediante entrevistas en profundidad. A partir de esos testimonios se elaboran situaciones de aprendizaje adaptadas a los requisitos educativos y vinculadas a asuntos como la igualdad, los estereotipos, la transformación de los barrios o la memoria histórica.
Aprender de la experiencia
Las personas mayores participan directamente en las actividades dentro de los centros educativos. Melián señala que esta implicación les permite sentirse útiles y mantener espacios de socialización, hasta el punto de que para algunos participantes Ojos Grises constituye prácticamente su único ámbito habitual de contacto social.
Las actividades buscan presentar esas experiencias de una manera atractiva para los alumnos. El proyecto ha recuperado juegos tradicionales para trabajarlos desde la educación física y prepara también un escape room relacionado con la memoria histórica, siempre a partir de las vivencias de las personas que participan en las aulas.
Melián destaca que esta séptima edición pondrá un énfasis especial en la memoria histórica, la represión en Canarias y sus consecuencias. «No podemos perder a quien ha sido testigo. O por lo menos no podemos perder su relato», afirma, convencido de que recuperar esas experiencias ayuda también a las nuevas generaciones a comprender el presente y prevenir que determinados episodios vuelvan a repetirse.