El Consejo Escolar presenta un diagnóstico del sistema educativo que detecta avances, pero advierte de problemas como el abandono escolar, la inclusión o la salud mental del alumnado.
La presidenta del Consejo Escolar de Canarias, Natalia Álvarez, define el informe sobre la realidad educativa de 2026 como una herramienta para analizar el estado del sistema y orientar futuras decisiones.
El documento, de carácter periódico, ofrece una visión global de la evolución del sistema educativo y de los nuevos desafíos derivados de los cambios sociales y demográficos: «Es una radiografía general que nos permite tomar la temperatura al sistema educativo canario», explica.
Cambios demográficos y diversidad en las aulas
El informe destaca la transformación de la sociedad canaria, marcada por el descenso de la natalidad y la llegada de población migrante, lo que está configurando aulas cada vez más diversas.
Además, se subrayan las diferencias entre zonas urbanas, turísticas y áreas en riesgo de despoblación, lo que obliga a adaptar las políticas educativas a cada territorio: «Las aulas son cada vez más diversas y requieren respuestas específicas del sistema», señala.
Abandono escolar ligado al ciclo económico
Uno de los principales problemas detectados es el abandono escolar temprano, que muestra un repunte vinculado a la mejora de la actividad económica, especialmente en zonas turísticas.
Según Álvarez, muchos jóvenes abandonan los estudios atraídos por empleos poco cualificados, lo que compromete su futuro laboral: «Cuando mejora la economía, aumenta el abandono escolar porque algunos jóvenes optan por trabajar», advierte.
Inclusión, salud mental y convivencia
El informe también pone el foco en la creciente demanda de atención a la diversidad y en los problemas de convivencia y salud mental en los centros educativos.
Aunque los protocolos frente al acoso escolar están funcionando, la presidenta del Consejo reconoce que su detección sigue siendo compleja, ya que muchas víctimas no lo comunican: «Las víctimas muchas veces lo esconden por vergüenza o carga emocional», indica.
Digitalización y brecha tecnológica
En el ámbito tecnológico, se constatan avances en la dotación de recursos, pero persisten dificultades derivadas de la cobertura y la conectividad en determinadas zonas del archipiélago.
Esta situación obliga a reforzar las políticas públicas para garantizar la igualdad de acceso a la digitalización educativa.
Implicación de las familias y retos futuros
El informe refleja una alta implicación de las familias en la educación de sus hijos, aunque su participación en órganos formales como los consejos escolares sigue siendo limitada.
De cara al futuro, el Consejo Escolar señala como prioridades la ampliación de la oferta educativa de 0 a 3 años, el desarrollo de la formación profesional y el refuerzo de la inclusión: «La educación es un elemento estructural para el desarrollo de Canarias y requiere el compromiso de toda la sociedad», concluye Álvarez.